En esta ocasión seré muy
franca con ustedes, aunque semana tras semana mi intención única en lo que
respecta al periódico informativo del NUSEFA es escribir un artículo con el
cual ustedes además de entender algunas cosas que suceden al interior de la institución,
se sientan identificados con opiniones críticas o simplemente experiencias
vividas en el colegio, el problema es que siempre termino escribiendo
experiencias propias con las cuales se sienten identificados algunos, pero no
la mayoría, entonces me limito a escribir para que entiendan aquellas cosas que
no son “aptas para todo público” y eso es precisamente lo que sucede con este
artículo hoy.
Hace algunos días estaba
presentando excusa por una inasistencia a clase debido a una capacitación a los
gobiernos escolares del municipio, siendo la representante de los estudiantes
al consejo directivo debía asistir, y fue eso precisamente lo que le dije al
profesor, el cual con un tono sarcástico me preguntó “ ¿Gobierno, o burocracia
escolar? Porque dígame ¿qué han hecho ustedes por el colegio?” Desde cualquier punto de vista es fácil criticar,
juzgar, injuriar, en fin, es tan simple como hacer que un comentario se
extienda en los pasillos para que se convierta en una realidad, como que el
gobierno escolar no sirve para nada, porque es más fácil eso que preguntar,
indagar, o ponerse en los zapatos de los demás para verificar la veracidad de
ese tipo de afirmaciones.
Quisiera tal vez compañeros
que ustedes prestaran atención a cada una de las palabras que nuestro rector
dice en las formaciones, la mayoría de las citas de estudiantes que hace se
refieren a nosotros, los del gobierno escolar, que aunque no lo crean pasamos
iniciativas y proyectos de todo tipo, además de quejas e inconformidades de
estudiantes, de forma oral y escrita, para al final llegar siempre a los mismos
resultados: nos niegan todo, nos echan la culpa o simplemente nos ignoran.
Es triste pensar que un
rector haga quedar mal a los estudiantes incluso frente a sus padres, es triste
también presenciar de frente el poco interés que demuestra hacia los
estudiantes, me permito decir que nos prohíbe hasta la cultura ya que llevamos
tiempo solicitando permiso para traer una organización juvenil al colegio, una organización
netamente social que trabaja llenando de cultura a los jóvenes, pero como es de
esperarse, nos ha ignorado… y aún más triste es la situación del folclorito, lo
cancelaron, a nadie le han dado una explicación por lo menos coherente, es más,
no se han puesto de acuerdo ni para decirnos mentiras…. Pero como me ha hecho
entender el rector, y no solo a mí sino también
a los padres de familia, las órdenes son para cumplirlas no para socializarlas.
Aunque no sea lo más preponderante
en mi texto, es más, creo que ni siquiera lo menciono en este artículo, siento admiración
por el rector ya que ha logrado más cosas buenas que otros rectores que conocí
en años anteriores, aunque este, no ha sido su mejor periodo en el cargo, ha
logrado cosas por la institución que le han permitido ganar el aprecio y
confianza de los estudiantes, sentimientos que va perdiendo poco a poco con sus
actitudes apáticas y esas puñaladas traseras que le ha dado a la promoción 2013
en estos últimos días.
Solicitar, criticar, hacer
valer derechos, hasta opinar en el NUSEFA es además de una odisea, un delito, así
que la próxima vez que vayan a opinar acerca de las fallas de un Gobierno
escolar, los invito a que piensen primero si realmente sus representantes están
por lo menos intentando conseguir cosas para ustedes, y aunque muchas cosas se
nos pasan por alto, intentaremos siempre sacar la cara por los que
verdaderamente importamos en el colegio, los estudiantes.
DALILA ANDREA HENAO
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